תימור שוורץ מילר

תימור שוורץ מילר היא חוקרת, יזמת חברתית ויוצרת רב־תחומית, הפועלת בצומת שבין פסיכולוגיה חברתית, חינוך, טיפול ותקשורת דיגיטלית. עבודתה מתמקדת בהתנהגות חברתית, מגע בין־קבוצתי ותחושת שייכות בסביבות דיגיטליות ואימרסיביות, בדגש על מציאות מדומה חברתית (Social Virtual Reality).

כיום תימור עורכת מחקר לדוקטורט בחוג לתקשורת באוניברסיטת אריאל, העוסק בהתנהגות חברתית במציאות מדומה, מחקר שזכה בפרס מחקר. עבודתה משלבת גישות מחקריות מתחום הפסיכולוגיה החברתית עם פרספקטיבות חינוכיות וטיפוליות, תוך שימוש בשיטות מחקר משולבות.

לתימור רקע אקדמי ומקצועי בין־תחומי. היא בעלת תואר ראשון בחינוך מיוחד ואמנות מטעם המדרשה לאמנות ומכללת בית ברל, ותואר שני בהצטיינות בטכנולוגיות תקשורת בהוראה מאוניברסיטת בר־אילן. במסגרת לימודיה זכתה בפרס על מחקר מצטיין בנושא חשיבה ומציאות מדומה בחינוך, מטעם הקרן ע"ש פנינה וזאב ברנובסקי, בחוג לייעוץ והתפתחות האדם באוניברסיטת חיפה. בנוסף, היא בוגרת התוכנית להכשרת מטפלים קוגניטיביים־התנהגותיים (CBT) באישור איט"ה.

במקביל לפעילותה המחקרית, תימור עוסקת בהוראת אמנות בחינוך הרגיל והמיוחד, ומשמשת כמנחה ארצית למובילי קהילות אמנות חזותית בחינוך המיוחד מטעם מכללת ספיר, במסגרת תוכנית קהיל"א.

מאז שנת 2019 תימור מובילה יוזמה חינוכית־חברתית חדשנית, אשר זכתה לתמיכת הקרן לעידוד יוזמות חינוכיות, התקבלה לאגף מו"פ ניסויים ויוזמות של משרד החינוך, השתתפה בתוכנית המנבטה ליזמות חברתית במכללת בית ברל, והתקבלה כנבחרת לעסקים WE19 של הבית לסולידריות חברתית. התוכנית שפיתחה אושרה למאגר התוכניות והמענים של משרד החינוך, והיא זמינה לרכישה עבור מוסדות חינוך דרך מערכת גפ"ן.

לצידה של תימור פועל צוות רב־מקצועי הכולל מורות ומורים, מטפלות ומטפלים רגשיים, ומומחים בתחומי האמנויות, בעלי ניסיון בעבודה חינוכית וטיפולית עם תלמידים ותלמידות עם צרכים מיוחדים.

Timor Schwartz Miller is a researcher, social entrepreneur, and multidisciplinary creator working at the intersection of social psychology, education, therapy, and digital communication. Her work focuses on social behavior, intergroup contact, and experiences of belonging in digital and immersive environments, with a particular emphasis on Social Virtual Reality (SVR).

She is currently a PhD researcher in the Department of Communication at Ariel University, where her doctoral research examines social behavior in virtual reality environments. Her research has received a research excellence award. Timor’s work integrates social psychological theory with educational and therapeutic perspectives, employing mixed-methods research approaches.

Timor holds a BA in Special Education and Art from the Midrasha School of Art and Beit Berl College, and an MA (with distinction) in Educational Communication Technologies from Bar-Ilan University. During her graduate studies, she received an award for outstanding research on thinking and virtual reality in education, granted by the Penina and Ze’ev Barnovsky Foundation at the Department of Counseling and Human Development, University of Haifa. She is also a certified Cognitive Behavioral Therapy (CBT) practitioner, trained under a program approved by the Israeli Association for Behavioral and Cognitive Therapies (IABCT).

Alongside her academic work, Timor teaches art in both mainstream and special education settings and serves as a national facilitator for leaders of visual arts communities in special education on behalf of Sapir College, within the Kehila program.

Since 2019, Timor has led an innovative educational and social initiative that has received support from the Foundation for the Advancement of Educational Initiatives, was accepted into the Ministry of Education’s R&D and Innovation Division, participated in a social entrepreneurship incubator at Beit Berl College, and was selected for the WE19 cohort of social businesses by the House for Social Solidarity. The program she developed has been approved for the Ministry of Education’s national program repository and is available to educational institutions through the GEFEN system.

Timor works with a multidisciplinary team of educators, emotional therapists, and arts specialists, all experienced in educational and therapeutic work with students with special needs.